У цьому Модулі я
та мої колеги поділилися з іншими учасниками тренінгу створеними Планами вивчення
теми, а також основними документами Портфоліо. Після перегляду та доопрацювання
складових мого Портфоліо я з’ясувала, в чому переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з
роботами інших та як подібна вправа може допомогти у навчанні учнів.
пятница, 7 июня 2013 г.
Модуль 10. Рефлексія
Вивчаючи цей Модуль,
я обговорила, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється
за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення
моєї власної ефективності та для підтримки навчання учнів. Потім я створила
документ для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти. Я також
спланувала, як буду вивчати обрану мною тему в своєму класі та створила
інструктивні матеріали, які допомагатимуть учням з використанням комп’ютерних технології
при виконанні навчальних проектів.
Модуль 8. Рефлексія
Під час вивчення
цього Модуля я дізналась про те, як можна використовувати засоби оцінювання для
діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих
рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту. Також я
спроектувала свою систему оцінювання та скористалася засобами оцінювання
проектів програми Intel «Навчання для
майбутнього». А в кінці я переглянула свій приклад учнівської роботи та внесла
до нього зміни.
Модуль 7. Рефлексія
У цьому Модулі я
спланувала та поділила з колегами шляхи використання Інтернету на уроках, а
потім обговорила, як допомогти учням подолати труднощі при переході від
звичайної для них ролі при традиційному навчанні до інших ролей при навчанні за
методом проектів. Я також спланувала та створила приклад учнівської роботи:
презентації, публікації, вікі або блогу.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)